| Предыдущая версия справа и слева
Предыдущая версия
Следующая версия
|
Предыдущая версия
|
constructor:checking [2020/11/05 11:26]
arina_lukash |
constructor:checking [2020/11/05 12:23] (текущий)
arina_lukash |
| 2. В открывшемся окне в поле с диктантом (1) сделайте максимальное количество орфографических и пунктуационных ошибок, которые могут допустить пишущие. Так вы узнаете, насколько на самом деле готов диктант и стоит ли вносить дополнительные ошибки, допустимые варианты, исправлять старые правила, редактировать пояснения и т. д. В завершение нажмите "Проверить" (2). | 2. В открывшемся окне в поле с диктантом (1) сделайте максимальное количество орфографических и пунктуационных ошибок, которые могут допустить пишущие. Так вы узнаете, насколько на самом деле готов диктант и стоит ли вносить дополнительные ошибки, допустимые варианты, исправлять старые правила, редактировать пояснения и т. д. В завершение нажмите "Проверить" (2). |
| |
| {{:constructor:2020-11-05_18-16-00.png?800|}} | {{:constructor:2020-11-05_18-16-00.png?900|}} |
| |
| 3. В следующем окне отобразятся все выявленные (а также, возможно, неучтённые при создании правил) ошибки. Кликайте на слова и знаки препинания, подсвеченные красным (орфографические ошибки) и зелёным (пунктуационные), так откроются аннотации к ним (1). | 3. В следующем окне отобразятся все выявленные (а также, возможно, неучтённые при создании правил) ошибки. Кликайте на слова и знаки препинания, подсвеченные красным (орфографические ошибки) и зелёным (пунктуационные), так откроются аннотации к ним (1). |
| * хештегов "#править"; | * хештегов "#править"; |
| * пояснений типа "Обобщённое: запятая нужна"; | * пояснений типа "Обобщённое: запятая нужна"; |
| * слов "НЕПРАВИЛЬНЫЙ ИНДЕКС ЛЕКСЕМЫ", "Возможно, опечатка”; | * слов "НЕПРАВИЛЬНЫЙ ИНДЕКС ЛЕКСЕМЫ", "Возможно, опечатка"; |
| * прочих вещей, не соответствующих регламенту и вводящих учеников, как минимум, в заблуждение. | * прочих вещей, не соответствующих регламенту и вводящих пишущих, как минимум, в заблуждение. |
| |
| 5. Удостоверьтесь, что у каждой ошибки есть только одна аннотация, никаких дублей быть не может. | 5. Удостоверьтесь, что у каждой ошибки есть только одна аннотация, никаких дублей быть не может. |
| 9. Обратите внимание, точен ли результат итогового количества ошибок (2). Если хотите вернуться к полю написания диктанта и проверить другие ошибки, нажмите "Вернуться" (3). | 9. Обратите внимание, точен ли результат итогового количества ошибок (2). Если хотите вернуться к полю написания диктанта и проверить другие ошибки, нажмите "Вернуться" (3). |
| |
| {{:constructor:2020-11-05_18-17-53.png?800|}} | {{:constructor:2020-11-05_18-17-53.png?900|}} |
| |