Различия

Показаны различия между двумя версиями страницы.

--- constructor:faq [2020/11/06 07:42]
arina_lukash
+++ constructor:faq [2022/10/18 12:40] (текущий)
anastasia_melnikova
@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 ====== Ответы на часто задаваемые вопросы ======
+==== Как узнать, что я работаю в последней версии Учительской? ====
+Проверьте, какой номер версии указан в верхней панели Учительской. Этот номер меняется с каждым выпуском обновления программы, и текущий всегда сообщается разработчиками. Если ваша версия устарела — нажмите ''F12'' и затем ''Ctrl+R''.
+{{:constructor:2020-11-06_13-13-41.png?700|}}
+Если номер версии так и не изменился, нажмите ''F12'', чтобы открылась консоль браузера. Перейдите во вкладку Network (1) и поставьте галочку Disable cache (2).
+{{:constructor:2020-11-06_14-38-27.png?500|}}
 ===== Работа с диктантом =====
@@ Строка 7: / Строка 18: @@
 Это процедура всегда делается в самом начале, когда диктант ещё совсем без размеченных слов.
-==== Что означают подсвечивания и цвета рамок слов в размеченном диктанте? ====
+==== Что означают цветовые выделения слов в размеченном диктанте? ====
-Значения всех цветовых выделений описаны в [[constructor/markup/map#znachenie_cvetovyx_vydelenij_oshibok|здесь]].
+Значения всех рамок и фонов описаны [[constructor/markup/map#znachenie_cvetovyx_vydelenij_oshibok|здесь]].
-==== Как при разметке выделить только одну группу слов по цвету рамки или фона? ====
+==== Как при разметке выделить одну группу слов по цвету рамки или фона? ====
 На карте разметки выберите статус нужной категории ошибок, как описано [[constructor/markup/map#statusy_oshibok|здесь]].
@@ Строка 25: / Строка 36: @@
 ==== Как выделить фрагмент текста? ====
-Выбрав фрагмент текста, нажмите на его первое слово → зажмите клавишу ''Alt'' → нажмите на последнее слово фрагмента, чтобы в результате вся часть текста подсветилась оранжевым цветом.
+Нажмите на первое слово фрагмента → зажмите клавишу ''Alt'' → нажмите на последнее слово фрагмента, чтобы в результате вся часть текста подсветилась оранжевым цветом.
 ==== Что такое кнопка "Не готово" и "Готово"? ====
-Не кнопка, а переключатель "Не готово → Готово", который существует как для отдельно взятого слова, так и для всего диктанта в целом. Он показывает фактический статус того или другого:
+Не кнопка, а переключатель "Не готово → Готово", который работает как для отдельно взятого слова, так и для всего диктанта в целом. Он показывает фактический статус того или другого:
-  * переключатель "Не готово" для слова стоит нажать и таким образом перевести его в статус "Готово", когда проверена точность и правомерность всех ошибок, созданных для рассматриваемого слова; такое "готовое" слово будет иметь зелёный фон;
+  * переключатель "Не готово" для слова нужно нажать и таким образом перевести его в статус "Готово", когда проверена точность и правомерность всех его ошибок; такое "готовое" слово будет иметь зелёный фон;
-  * переключатель "Не готово" для диктанта нужно нажать в конце работы над диктантом, когда все его слова станут "готовыми" и необходимые правки будут внесены.
+  * переключатель "Не готово" для диктанта нажимается в конце работы над диктантом, когда все его слова станут "готовыми" и необходимые правки будут внесены.
 ==== Работает ли переключатель "Не готово → Готово" для фрагментов? ====
@@ Строка 37: / Строка 48: @@
 Нет, только для отдельных слов.
-==== Что делать, если мои изменения не сохраняются после нажатия на переключатель "Не готово → Готово"? ====
+==== Почему мои изменения не сохраняются после нажатия "Не готово → Готово"? ====
 Возможно, у вас выделено не одно слово, а фрагмент. На фрагменте эта функция работает нестабильно.
@@ Строка 43: / Строка 54: @@
 ==== Можно ли удалить текущую разметку? Все ли созданные ошибки удалятся?  ====
-Можно, нажав в "Авторазметке текста" — "Удалить разметку". Но нужно иметь в виду, что разметка удалится только для "авторазмеченных" слов, разметка же теми правилами, что созданы вручную, так и останется, поэтому удалять каждое "ручное" правило придётся так же самостоятельно.
+Можно, нажав в "Авторазметке текста" — "Удалить разметку". Но нужно иметь в виду, что разметка удалится только для "авторазмеченных" слов, разметка же теми правилами, что созданы вручную, так и останется. Поэтому удалять каждое "ручное" правило придётся самостоятельно.
-==== Как узнать, что я работаю в последней версии Учительской? ====
-Проверьте, какой номер версии указан в верхней панели Учительской. Этот номер меняется с каждым выпуском обновления программы, поэтому о текущем всегда сообщается разработчиками. Если ваша версия устарела — нажмите ''F12'' и затем ''Ctrl+R''.
-{{:constructor:2020-11-06_13-13-41.png?700|}}
-Если номер версии так и не изменился, нажмите ''F12'', чтобы открылась консоль браузера. Перейдите во вкладку Network (1) и поставьте галочку у Disable cache (2).
-{{:constructor:2020-11-06_14-38-27.png?400|}}
 ==== Можно ли размечать один и тот же диктант одновременно нескольким людям? ====
-Нет, размечать одновременно пока что нельзя, и вряд ли будет возможно в ближайшее время. В ситуации, когда один пользователь работает с разметкой (редактирует её, добавляет или изменяет ошибки), а другой пользователь открывает страницу разметки этого же диктанта, последнему показывается сообщение о том, что пользователь с таким-то именем уже редактирует этот диктант. Сообщение пропадает спустя 5 минут после последнего действия с диктантом.
+Нет, размечать одновременно нельзя. В ситуации, когда один пользователь работает с разметкой (редактирует её, добавляет или изменяет ошибки), а другой пользователь открывает страницу разметки этого же диктанта, последнему показывается сообщение о том, что пользователь с таким-то именем уже редактирует этот диктант. Сообщение пропадает спустя 5 минут после последнего действия с диктантом.
-{{:constructor:2020-11-06_13-16-42.png?600|}}
+{{:constructor:2020-11-06_13-16-42.png?700|}}
-==== Что будет после нажатия "Готово" у диктанта снов нажать "Авторазметка текста" → "Разметить текст"? ====
+==== Что будет, если после нажатия "Готово" у диктанта снова выбрать "Авторазметка текста" → "Разметить текст"? ====
 Правила авторазметки применятся к тем словам и знакам, которые не были отмечены статусом "Готово" и дополнят текущие ошибки. Возможно, придётся вручную удалять дублирующие/лишние ошибки.
@@ Строка 75: / Строка 76: @@
 ==== Как записать знак тире при добавлении ошибок или вариантов? ====
-Вместо тире используется знак дефиса.
+Вместо тире используется знак дефиса, т. е. -.
 ==== Можно ли одним правилом проверять сразу несколько ошибок в слове? ====
-Нет, под такие виды ошибок создаются разные правила. Например, для проверки ошибочной безударной гласной в корне — одно правила, а для ошибки слитно-раздельно — другое. Добавление ошибок на слитно-раздельно-дефис возможно **только без изменения букв в исходном слове** (замены/вставки/удаления). И наоборот, если ошибка сделана в буквах слова, то она не должна изменять начальное написание в рамках пробела и дефиса.
+Нет, под такие виды ошибок создаются разные правила. Например, для проверки ошибочной безударной гласной в корне — одно правило, а для ошибки слитно-раздельно — другое. Добавление ошибок на слитно-раздельно-дефис возможно **только без изменения букв в исходном слове** (замены/вставки/удаления). И наоборот, если ошибка сделана в буквах слова, то она не должна изменять начальное написание в рамках пробела и дефиса.
 ==== Как правильно добавить несколько допустимых вариантов? ====
@@ Строка 87: / Строка 88: @@
 ==== Как в поле "Номере правила" указать номер параграфа? ====
-Подробнее о формате номера правила можно прочесть [[constructor/markup/manual/description|здесь]] в пункте 4.
+Формат номера правила описан [[constructor/markup/manual/description|здесь]] в пункте 4.
 ==== Какой номер правила поставить, если подходящего параграфа не нашлось? ====
@@ Строка 96: / Строка 97: @@
 Такой хештег есть только у слов, выделенных красной пунктирной рамкой, т. е. требующих правки, и указывает на то, что среди представленных в "Описании" формулировок нужно выбрать наиболее подходящую под конкретный случай, а остальные — удалить, включая и сам хештег.
+Проставляется при нажатии горячей клавиши ''Ctrl+3''
 ==== Можно ли в тексте "Описания" дать отсылку к ещё одному параграфу ПАС? ====
@@ Строка 103: / Строка 104: @@
 ==== Как в поле "Описание" добавить ссылку на другой справочник (не ПАС)? ====
-В поле "Описание правила" добавьте наименование источника с номером параграфа (1), выделите его и в появившейся панели выберите значок "скрепки" (2). Вставьте в открывшееся поле нужную ссылку и нажмите ''Enter''.
+В поле "Описание" добавьте наименование источника с номером параграфа (1), выделите его и в появившейся панели выберите значок "скрепки" (2). Вставьте в открывшуюся строку нужную ссылку и нажмите ''Enter''.
+{{:constructor:2020-11-06_13-44-16.png?700|}}
+==== Можно ли в тексте "Описания" давать ссылки на различные словари и источники? ====
-{{:constructor:2020-11-06_13-44-16.png?600|}}
+Да, такая ссылка записывается в квадратных скобках после цитируемого текста.
+{{:constructor:2022-10-18_19-29-57.jpg?nolink|}}
 ==== Предусмотрено ли в "Описании правила" подчёркивание членов предложения? ====
@@ Строка 111: / Строка 117: @@
 Да. Выделите слово, которое нужно подчеркнуть как подлежащее/сказуемое/определение/обстоятельство/дополнение, и в появившейся панели форматирования кликните на соответствующий значок.
-{{:constructor:2020-11-06_13-37-45.png?400|}}
+{{:constructor:2020-11-06_13-37-45.png?500|}}
 ==== Как узнать, есть ли в базе "готовых" слов однокоренное с тем, что я собираюсь размечать? ====
-Посмотрите, как можно найти ошибки для однокоренного слова [[constructor/markup/manual/orthogramms#vybor_gotovoj_orfogrammy_iz_bazy|здесь]].
+Поиск ошибок для однокоренного текущему слова представлен [[constructor/markup/manual/orthogramms#vybor_gotovoj_orfogrammy_iz_bazy|здесь]].
-==== Как узнать, есть ли уже в базе описание правила, которое можно добавить к новой ошибке? ====
+==== Как узнать, есть ли в базе описание правила, которое можно добавить к новой ошибке? ====
 Поиск готового описания в базе описан [[constructor/markup/manual/orthogramms#dobavlenie_orfogrammy_s_nulja|здесь]] в пункте 4.
@@ Строка 123: / Строка 129: @@
 ==== Почему при тестировании пунктограмм возникает "Ошибка во время проверки диктанта"? ====
-Проверьте, не тестируйте ли вы сокращённый контекст. Например, при тестировании фрагмента (1), для которого на границах создана ошибка со знаками препинания (2) именно в таком виде (т. е. ", на землю,") вы действительно увидите ошибку в проверке (3).
+Проверьте, не тестируйте ли вы сокращённый контекст. Например, при тестировании фрагмента (1), для которого на границах создана пунктограмма (2), именно в таком виде (т. е. ", на землю,") действительно появится окно с ошибкой (3).
-{{:constructor:2020-11-06_12-55-12.png?550|}}
+{{:constructor:2020-11-06_12-55-12.png?550|}}{{:constructor:2020-11-06_12-54-09_2_.png?500|}}
-{{:constructor:2020-11-06_12-54-09_2_.png?400|}}
 Чтобы избежать этого, выделите более расширенный контекст (так знаки препинания не будут условно "висячими"), добавив хотя бы ещё по одному слову слева и справа (1), и протестируйте (2).
-{{:constructor:2020-11-06_13-03-10.png?550|}}
+{{:constructor:2020-11-06_13-03-10.png?550|}}{{:constructor:2020-11-06_13-04-02.png?500|}}
-{{:constructor:2020-11-06_13-04-02.png?400|}}
 ==== Что делать, если я не могу протестировать какую-нибудь ошибку или вариант? ====